PITEC Atividade 3.4

ATIVIDADE 3.3

Atividade 3.3

Higiene uma questão de saúde

Professora: Aparecida Silvana da Silva

Público alvo: Alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental.

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JUSTIFICATIVA:

Educar para higiene corporal visa buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo e de sua realidade, facilitando ao aluno a apropriação do conhecimento científico a respeito de si mesmo, sobre as condições de vida do lugar onde vive e a importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão decisivamente no cuidado com ele e o local onde mora. Quando o aluno percebe que estes hábitos o ajudam a viver melhor, sem dúvida alguma ele estará motivado a colocá-la em prática com regularidade. Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno e sua família, renovando e incentivando o interesse em se praticar corretamente os hábitos de higiene. Muitas vezes, nós, educadores, percebemos certo desconforto em nossos alunos, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar e auto-estima. É neste momento que devemos esclarecer e estimular os alunos, propondo uma tomada de consciência no que diz à saúde, à limpeza corporal, à postura em sala de aula, na escola e na comunidade. Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso corpo merece um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefícios.

OBJETIVO GERAL:

O projeto tem o objetivo de oportunizar ao educando situações por meio dos quais ele possa estabelecer relações entre o desenvolvimento de hábitos de higiene corporal, organização do ambiente, de integração com a família, escola, comunidade e colocar em prática o aprendizado do projeto em seu cotidiano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;

- Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;

- Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;

- Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene;

- Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo, valorizando as atitudes relacionadas com o bem estar individual e coletivo;

- Adotar hábitos de auto-cuidado;

- Valorizar a cooperação nas atividades realizadas como forma de aprendizagem;

- Produzir poemas sobre o tema.

CONTEÚDOS

- Contato com diversos tipos de textos referentes ao tema como: poema, textos informativos, advinha, quadrinhas e histórias;

- Cruzadinhas, labirintos e caça-palavras;

- Contação de histórias com fantoches;

- Atividades de escrita de histórias em quadrinhos e poemas;

- Leitura pelos alunos dos poemas e histórias em quadrinhos.

DESENVOLVIMENTO:

Eis aqui algumas informações que facilitarão o trabalho realizado com os alunos. São informações variadas, enfocando sempre a prática da higiene. Vale lembrar que, nós, educadores, somos o exemplo vivo para os alunos, portanto, assim como orientá-los, devemos praticar corretamente as normas de higiene.

Antes de desenvolver a aula serão feitos os seguintes questionamentos aos alunos:

- Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas atitudes higiênicas.

- Que cuidados deverei ter com meus cabelos.

- Como devem ser as roupas que uso par ir à escola?

- Que roupas deverei usar para dormir? E para passear?

- Como devem ser as roupas nos dias de frio e calor?

AVALIAÇÃO:

Critérios: Será feita através de conversa, diálogo, participação de todos e incentivo para os alunos começarem a mudar seus hábitos diários de higiene Instrumentos: Serão utilizados os trabalhos realizados para critérios de avaliação da escola.